吾感慨現今的青少年問題越來越多，已引起了社會不寧，吾認為極可能是因為家庭教育的失敗，例如父母與孩子的生活有了代溝。

常見的情形包括因工作繁忙而無時間關心孩子、工作回家後看電視連續劇，而不理會孩子溫習功課及影響孩子溫習的時間、也因自己的樂趣而尋求賭博刺激，而不利用空暇時間去關心孩子生活上及生理發育的種種問題。

許多父母有很多類似的藉口推卸責任，家庭變成旅館。吾認為家庭的溫暖或不溫暖，不是有錢無錢來決定的；房屋只是用磚砌成，家是用溫馨的愛去建立的。

再從學校方面的教育角度探討？一個種族如何支配教育，決定了他們的思想和前程。莎哈拉．阿拉達斯夫人說：「大馬的兒童是否在接受正確的教育呢？我相信沒有，他們只是在吸收資訊，死背一些知識，只為了要在考試中及格。」可想而知，大馬邁向2020年的宏願同時，若只提昇工業經濟水平而卻又忽略品行道德，將是一個怎樣的危機。

英國哲人培根說：「知識即是力量」。但是，很多人都認同這句話。可是，不知知識既可以趨善，也可以趨惡。大惡的人，不可能沒有知識。無可否認，知識可以使人聰明，可是聰明的人也同樣會犯錯，會墮落，會乖離道德軌道。探求知識固然重要，但是人們卻更需要智慧的指引，從知識中昇華，做一個有智慧的人。有智慧者乃勇猛精進，永不退轉。

其實，青少年的問題是來自多方面的，其中最大的因素是家庭。家庭教育對孩子成長過程影響較大。父母對孩子的溝通教導做得不夠，也常將自己的理想壓在孩子身上；當孩子的壓力越來越大，最後承受不了時便會崩潰而自尋短見，那時後悔也來不及了。

也有一些父母是運用打罵方式來教導孩子。過份的毒打惡罵，會造成孩子心靈受創、恐懼、心理漸漸走向不平衡，長大後會產生精神分裂、自卑、遲鈍等後遺症。

相反地，若過於濫用愛心，便造成「溺愛」，使孩子心量膽大，無事不怕，有事父母會作主。因此便犯下一些行為，例如誘騙、勒索、吸毒、打搶、毆斗、打老師、強姦、加入私會黨等。所以家庭教育，必需體罰與愛心並重，相輔相成。

一般社會的教育，都會忽略道德思想。青少年只想達到自己的目的，違背了自己的良知良能，不惜犧牲多少自己的眼中釘，幹下鬼憎人厭的醜事，只為了自己的前途或錢途，卻寧願被他人牽著鼻子走，而犯下人心墮落的罪案。

回想起過去的教育制度，沒有離開道德教育範圍，並且學校與家庭教育互相消長，共同灌輸一套完整的教育系統，使青少年對父母孝道與順敬；對社會、國家充滿著感恩。

從儒家的五常：「仁、義、禮、智、信」；到佛家的五戒：「不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不飲酒。」綜合儒佛兩家的基本法則，必定可以減少罪案的發生。不單如此，可以使家庭與學校的教育，達致預期效果。現代的父母，以開明的態度，應鼓勵自己的子女多多參與正信的宗教團體，讓孩子們能夠學習到為人之道，處世之道，自利利他，發揮出無比的智慧與愛心。